TTT培訓(xùn)師綜合素質(zhì)訓(xùn)練—實(shí)戰(zhàn)班

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TTT培訓(xùn)師綜合素質(zhì)訓(xùn)練—實(shí)戰(zhàn)班授課老師

王惠商務(wù)禮儀講師

...[詳細(xì)]

課程簡(jiǎn)介

【培訓(xùn)背景】

企業(yè)持續(xù)發(fā)展的核心在于薪火相傳，烽火相傳的橋梁又在于內(nèi)部培訓(xùn)師隊(duì)伍的專業(yè)作業(yè)

與經(jīng)驗(yàn)復(fù)制傳播，烽火相傳橋梁是否足夠堅(jiān)固，內(nèi)部培訓(xùn)師隊(duì)伍的建設(shè)至關(guān)重要。培訓(xùn)

師隊(duì)伍專業(yè)強(qiáng)則經(jīng)驗(yàn)傳承和人才培養(yǎng)強(qiáng)，內(nèi)部培訓(xùn)師專業(yè)弱則經(jīng)驗(yàn)傳承和人才培養(yǎng)弱。

一言之辯重于九鼎之寶，三寸之舌強(qiáng)于百萬(wàn)之師。打造一支專業(yè)的內(nèi)訓(xùn)師隊(duì)伍比一般類

的培訓(xùn)要求更高，更加要求培訓(xùn)的操作性，落地行，以及培訓(xùn)的成果呈現(xiàn)性；這個(gè)正是

“TTT培訓(xùn)師綜合素質(zhì)訓(xùn)練——實(shí)戰(zhàn)班”的價(jià)關(guān)鍵值現(xiàn)所在。

5天系統(tǒng)的培訓(xùn)+輔導(dǎo)+演練，成功打造一支職業(yè)培訓(xùn)師隊(duì)伍！

【課程收益】

C 解決不能職業(yè)化授課的問題

C 解決沒有形成成熟課程的問題

C 解決找不到適合自己授課風(fēng)格的問題

C 掌握概念講授法、游戲教學(xué)法、演示教學(xué)法、案例教學(xué)法、角色扮演法等授課方法

C 掌握公眾演說的能力與技巧

C 掌握授課控場(chǎng)技巧、營(yíng)造現(xiàn)場(chǎng)授課氛圍的能力

C 掌握課程開發(fā)與設(shè)計(jì)的能力

C 掌握課程現(xiàn)場(chǎng)點(diǎn)評(píng)與課后點(diǎn)評(píng)的能力

C 掌握課程呈現(xiàn)技巧的能力

C 掌握處理課程現(xiàn)場(chǎng)典型情況的應(yīng)變能力

C 掌握培訓(xùn)師的角色、必備能力、職業(yè)使命

【培訓(xùn)對(duì)象】

內(nèi)訓(xùn)師團(tuán)隊(duì)

【培訓(xùn)目標(biāo)】

通過本次專業(yè)／實(shí)戰(zhàn)的課程培訓(xùn)，快速提升內(nèi)訓(xùn)師團(tuán)隊(duì)的專業(yè)綜合技能

【課程安排】

本次專題培訓(xùn)設(shè)置5天

【培訓(xùn)特色】

一：課程實(shí)戰(zhàn)

企業(yè)當(dāng)前經(jīng)營(yíng)形勢(shì)的不確定性日益加大，因此對(duì)管理團(tuán)隊(duì)的要求也日益加大，培訓(xùn)

必須以實(shí)戰(zhàn)為導(dǎo)向才能最大化地有利于管理團(tuán)隊(duì)的學(xué)習(xí)提升。

二：專業(yè)老師

一次高品質(zhì)／有價(jià)值的培訓(xùn)，授課老師是決定性要素，授課老師的專業(yè)性直接決定

了課程的專業(yè)性，本次培訓(xùn)的授課老師都是各自專題領(lǐng)域的專業(yè)級(jí)別。

三：追求落地

學(xué)習(xí)本身不是最重要，最重要的是學(xué)習(xí)落地，高品質(zhì)／有價(jià)值的培訓(xùn)一定是追求落

地的，本次培訓(xùn)老師的授課形式講恪守落地的原則進(jìn)行授課。

【培訓(xùn)機(jī)制】

團(tuán)隊(duì)機(jī)制

通過團(tuán)隊(duì)組建，以團(tuán)隊(duì)的形式進(jìn)行學(xué)習(xí)在團(tuán)隊(duì)共同學(xué)習(xí)的過程中，讓學(xué)員形成團(tuán)隊(duì)意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)員的集體

榮譽(yù)機(jī)制

通過競(jìng)賽、評(píng)比，激發(fā)培訓(xùn)學(xué)員的參與性、積極性，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)集體榮譽(yù)感。

激勵(lì)機(jī)制

通過主題辯論會(huì)、研討會(huì)、學(xué)習(xí)回顧會(huì)、領(lǐng)導(dǎo)表彰、授予稱號(hào)、媒體宣傳等方式進(jìn)行精神激。

分享機(jī)制

分享可“小組討論”、“代表演講”“感悟分享”等多個(gè)環(huán)節(jié)，通過分享加強(qiáng)溝通，通過演講總結(jié)學(xué)習(xí)成果

頭腦風(fēng)暴

采用主題式的交流方式，主題選取大家普遍關(guān)心的熱點(diǎn)話題。旨在讓所有的參與者都可以進(jìn)入互動(dòng)的思維框架中，相互啟發(fā)，激發(fā)創(chuàng)造的靈感，新思想、新火花。沙龍力求營(yíng)造一種開放、輕松的交流氛圍.在這里可以和專家或教授面對(duì)面，把自己的想法講給別人聽，或是聆聽他人高見，以激發(fā)靈感。

序號(hào)	課程題目	課程概要	形式
第一天 9:00-17:00	開班儀式	企業(yè)流程
第一天 9:00-17:00	《培訓(xùn)師必備的四大基礎(chǔ)能力》	1、培訓(xùn)師必須掌握的道與術(shù) 2、培訓(xùn)師必備的表型聲言四項(xiàng)基本功 3、培訓(xùn)講必備的控場(chǎng)與駕馭能力 4、微課設(shè)計(jì)與框架模型	講授
第二天 9:00-17:00	《高階培訓(xùn)師職業(yè)化轉(zhuǎn)向與突破》	1、培訓(xùn)師專業(yè)教學(xué)方法的能力 2、培訓(xùn)師課件的設(shè)計(jì)與呈現(xiàn)能力 3、培訓(xùn)師責(zé)任與使命 4、線上課程錄制方法與技巧	講授與實(shí)操
第三天 9:00-17:00	《高階培訓(xùn)師職業(yè)化轉(zhuǎn)向與突破》		講授與實(shí)操
第四天 9:00-17:00	《高階培訓(xùn)師專業(yè)能力架構(gòu)》	1、課程的架構(gòu)設(shè)計(jì) 2、線上課程與現(xiàn)場(chǎng)課程設(shè)計(jì)的差異化 3、高價(jià)課程的深度開發(fā)的“四度三線” 4、高階培訓(xùn)自我轉(zhuǎn)型與成長(zhǎng)之道	講授與實(shí)操
第五天 9:00-17:00	《高階培訓(xùn)師專業(yè)能力架構(gòu)》		講授與實(shí)操
第五天 9:00-17:00	考核結(jié)業(yè)儀式	企業(yè)流程