你了解你的用戶嗎?
每次都是圍繞用戶痛點進行的創(chuàng)新, 但卻屢遭失敗, 為什么總是無法正確洞察用戶的
喜好, 坐視機會流失?
隨著互聯(lián)網(wǎng)+席卷各行各業(yè), 企業(yè)不得不加快創(chuàng)新步伐和產(chǎn)品迭代節(jié)奏, 為什么仍避免不了被跨界而來的對手一步步蠶食自己的市場?
騰訊的創(chuàng)新實踐
在 QQ 誕生的早期, 國內(nèi)外有許多和 QQ 類似的產(chǎn)品, 無論是技術(shù)基礎(chǔ)還是產(chǎn)品的市場占有率, QQ 毫無優(yōu)勢。比競爭對手弱很多的騰訊, 率先用互聯(lián)網(wǎng)思維替代軟件思維進行創(chuàng)新, 用安裝包微小化、 服務(wù)器保存等多個微創(chuàng)新大幅度改善用戶體驗, 一時間用戶量激增, QQ 成為當時用戶最喜愛的聊天軟件?,F(xiàn)在 QQ 誕生已經(jīng)超過 20 年, 仍然保持 6 億月活用戶, 成為中國互聯(lián)網(wǎng)時代的標志之一。在微信剛剛出現(xiàn)時, 市面上已經(jīng)有米聊等國內(nèi)外互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)推出的優(yōu)秀產(chǎn)品, 但騰訊。在對用戶進行深入的洞察和分析后, 微信陸續(xù)推出了朋友圈、 微信紅包、 微信支付、微信二維碼等突破式創(chuàng)新, 超越所有的競爭對手, 成為用戶超 12 億的國民級產(chǎn)品。
為什么向騰訊學習市場洞察和用戶分析
騰訊——中國最懂用戶的互聯(lián)網(wǎng)企業(yè), 成功打造了多款國民級產(chǎn)品
成立 20 余年來, 一直秉承 “一切以用戶的價值為歸一 ”的經(jīng)營理念, 積累了大量的市場洞察和客戶分析經(jīng)驗騰訊將自己多年的市場洞察和客戶分析經(jīng)驗進行總結(jié)提煉,已經(jīng)通過騰訊云賦能多家企業(yè)
學習收益
學習騰訊用戶思維和用戶洞察方法, 結(jié)合自身業(yè)務(wù)特點靈活運用
學習騰訊產(chǎn)品創(chuàng)新設(shè)計思路和底層邏輯, 將創(chuàng)新的基因成功復(fù)制到自己的企業(yè)當中
適合對象
企業(yè)中基層, 產(chǎn)品、 市場、 研發(fā)、 項目等部門人員
行程安排 (1 天) *實際安排以現(xiàn)場為準, 集合點在課程確認函 (課程一周前發(fā)出) 中通知。集合
行前引導: 參訪學習行程介紹, 引導大家?guī)е鴨栴}走進參訪。
9:30-10:30
參觀騰訊總部
親密接觸中國最大互聯(lián)網(wǎng)公司, 直觀感受騰訊作為全球知名互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)的魅力; 感受騰訊年輕充滿活力的企業(yè)文化 (聆聽有關(guān)騰訊發(fā)展歷程、 最新戰(zhàn)略規(guī)劃、 創(chuàng)新產(chǎn)品體驗、 騰訊人才培養(yǎng)及員工團隊建設(shè)等方面介紹紹) 。
騰訊總部
10:30-12:00
主題課程: 騰訊市場洞察和用戶分析
一、 感受獨特騰訊
1. 用戶為本, 科技向善
2. 騰訊發(fā)展的三個階段
3. 打破組織, 自我革新: 包括成長期, 失控期, 創(chuàng)新期, 新機遇
4. “微創(chuàng)新”的力量, 造就極致產(chǎn)品體驗
二、 市場需求的洞察
1. 新趨勢: 市場需求的整體走向
2. 新焦點: 聚焦人群和現(xiàn)象
3. 新格局: 構(gòu)建品牌和精細運營
4. 市場行業(yè)的洞察方法+行業(yè)案例
會議室
12:00-13:30
統(tǒng)一安排午餐
13:30-16:30
主題課程: 騰訊市場洞察和用戶分析
三、 用戶痛點分析
1. 0-1/1-1W
會議室
2. 從用戶體驗到用戶洞察
3. 用戶調(diào)研的方法論+案例
4. 想小一點, 解決一個問題
5. 跨界更容易找到創(chuàng)新?
四、 用戶行為分析
1. 用戶運營的全景體系
2. 構(gòu)建用戶生命周期: 新增、 留存、 回流
3. 搭建用戶的成長與激勵體系
4. 騰訊案例: VIP 體系的構(gòu)建
五、 數(shù)據(jù)分析: 一切運營都離不開數(shù)據(jù)
1. 騰訊如何構(gòu)建數(shù)據(jù)分析體系
2. 數(shù)據(jù)分析整個過程: 指標定義~數(shù)據(jù)決策
3. 數(shù)據(jù)思維: 如何精細化運營
4. 騰訊案例: 老板如何關(guān)注數(shù)據(jù)+圖表說話
六、 如何提升對事物的洞察
1. 善良比聰明更重要?
2. 源于生活的洞察
3. 實事求是的常識守護者
4. 重新排列組合
16:30-17:00
標桿學習工作坊: 引導學員進行學習內(nèi)容總結(jié)交流與反思。
結(jié)束, 返回集合點
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