高效執(zhí)行力
高效執(zhí)行力授課老師
課程簡(jiǎn)介
【課程背景】
對(duì)于一個(gè)組織、一個(gè)企業(yè)，執(zhí)行力是戰(zhàn)斗力，是生命力。沒有執(zhí)行力，企業(yè)就失去了活力，失去了核心競(jìng)爭(zhēng)力，在殘酷激烈的競(jìng)爭(zhēng)中難以存活，執(zhí)行力已經(jīng)成為決定企業(yè)成敗的關(guān)鍵因素。
那些能在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中脫穎而出的企業(yè)無(wú)疑都具有高效執(zhí)行力。提高員工和企業(yè)整體的執(zhí)行力已經(jīng)成為所有管理者的共識(shí)，打造高效執(zhí)行力也就成為提升企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力最重要的途徑。
另一方面，對(duì)于員工，執(zhí)行力也至關(guān)重要，沒有執(zhí)行力，一切都等于空談。如何才能提升個(gè)人工作效率？如何才能把領(lǐng)導(dǎo)交代的任務(wù)完成得超出領(lǐng)導(dǎo)的預(yù)期？如何才能讓自己為企業(yè)創(chuàng)造更大的利潤(rùn)？如何在工作中實(shí)現(xiàn)個(gè)人最大價(jià)值？如何才能最快地成為一名卓越員工……
方法只有一個(gè)，那就是打造高效執(zhí)行力。
本課程從當(dāng)下企業(yè)和員工的實(shí)際情況出發(fā)，以全面、系統(tǒng)、實(shí)用的理念結(jié)合具體案例，深入淺出地闡釋如何提升執(zhí)行力、打造卓越團(tuán)隊(duì)這一命題。通過(guò)高效執(zhí)行的流程和重要工具等方面給予實(shí)用性的指導(dǎo)與幫助。
【課程收益】
深刻領(lǐng)悟執(zhí)行力的含義，認(rèn)知執(zhí)行力不足的原因
激發(fā)學(xué)員的潛能，全力以赴、不折不扣，做一個(gè)較強(qiáng)執(zhí)行性的人
學(xué)習(xí)掌握如何提升工作效率的方法
緊盯結(jié)果，讓執(zhí)行力變得不再難
提升企業(yè)中基層的執(zhí)行水平
【課程時(shí)間】
1-2天，6小時(shí)/天
【課程對(duì)象】
企事業(yè)單位中高層管理干部、部門骨干，儲(chǔ)備干部
【課程大綱】
企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力在于執(zhí)行力
什么是執(zhí)行力
視頻案例：塔山阻擊戰(zhàn)
執(zhí)行力的重要性
高效執(zhí)行就是要突破一切困難完成任務(wù)
沉浸式案例：美國(guó)退伍老兵的求職之路
影響企業(yè)執(zhí)行力的問(wèn)題
分組討論：影響執(zhí)行力的問(wèn)題
管理層問(wèn)題
方向與目標(biāo)模糊
己身不正，缺乏表率
職責(zé)不清，分工不明
工作過(guò)程缺乏監(jiān)督和輔導(dǎo)
優(yōu)柔寡斷，不敢決策
好高騖遠(yuǎn)，急功近利
考核乏力，獎(jiǎng)懲不公
執(zhí)行層/基層問(wèn)題
責(zé)任感不足，工作態(tài)度敷衍了事
案例：公司是船，我們都在船上
決心不夠，畏難情緒嚴(yán)重
知識(shí)儲(chǔ)備不足，技能方法不恰當(dāng)
溝通不順暢
習(xí)慣性拖延，缺乏行動(dòng)力
文化和制度問(wèn)題
1.缺乏提倡高效執(zhí)行的企業(yè)文化
2.執(zhí)行層面過(guò)于繁瑣
3.制度流程缺失或不夠完善
如何提升執(zhí)行力
提升下屬執(zhí)行態(tài)度
真心為下屬提供公平的發(fā)展空間
案例：最年輕的市級(jí)公司總經(jīng)理
案例：晉升的入圍資格
2.提升領(lǐng)導(dǎo)影響力，激發(fā)隊(duì)伍士氣
案例：《亮劍》精神
身先士卒，利益分配合理
案例：辦公室主任“自掘墳?zāi)埂?/p>
提升執(zhí)行能力
梳理重點(diǎn)工作頭緒，分清輕重緩急
案例：團(tuán)隊(duì)經(jīng)理的困惑
工作目標(biāo)4象限圖
分組討論：當(dāng)前你的工作如何區(qū)分象限
目標(biāo)內(nèi)容必須清晰，下達(dá)前予以確認(rèn)
目標(biāo)時(shí)限要求必須嚴(yán)格
視頻案例：《奇跡笨小孩》片段
協(xié)助下屬將目標(biāo)解碼為可執(zhí)行的工作
具體目標(biāo)的SMART原則
7.下屬更關(guān)注上級(jí)監(jiān)督的工作
案例：部長(zhǎng)的無(wú)奈
8.既要管理結(jié)果，又要管理過(guò)程
9.督促下屬養(yǎng)成自動(dòng)回報(bào)的習(xí)慣
10.杜絕好大喜功，鼓勵(lì)下屬即報(bào)喜又報(bào)憂
11.做好教練，激發(fā)下屬工作潛能
視頻案例：《面對(duì)巨人》片段
（三）提升執(zhí)行文化與管理制度
1.授予下屬適當(dāng)?shù)臋?quán)力
2.即時(shí)兌現(xiàn)激勵(lì)，提升滿足感
3.對(duì)既定規(guī)則予以堅(jiān)持，公正評(píng)價(jià)
4.開發(fā)有效的執(zhí)行工具，統(tǒng)一語(yǔ)言
5.“PDCA”工作循環(huán)法
6.從細(xì)節(jié)培育良好的執(zhí)行力文化
【課程總結(jié)】
一、重點(diǎn)知識(shí)回顧
二、互動(dòng)：?jiǎn)柵c答
就學(xué)員提出的難題進(jìn)行分析、討論、模擬演練、點(diǎn)評(píng)
三、學(xué)習(xí)落地
1. 有效執(zhí)行力自我宣言
2. 分小組分享討論，成果輸出行動(dòng)方案
3. 學(xué)習(xí)心得、收獲感言及點(diǎn)評(píng)
4. 制訂學(xué)員個(gè)人版行動(dòng)計(jì)劃
說(shuō)明：本方案為初步方案，通常情況下，會(huì)在培訓(xùn)前，與企業(yè)做進(jìn)一步溝通，根據(jù)企業(yè)具體情況，調(diào)整成最符合企業(yè)實(shí)際情況的個(gè)性化方案。
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