GBT2828計(jì)數(shù)抽樣檢驗(yàn)程序
GBT2828計(jì)數(shù)抽樣檢驗(yàn)程序授課老師
課程簡(jiǎn)介
課程大綱：
第一章 課前溝通（20＇）
（1）日常檢驗(yàn)中的困惑在哪里？
（2）按照抽樣檢驗(yàn)批次合格后，有客戶投訴出現(xiàn)嗎？
（3）對(duì)計(jì)數(shù)抽樣檢驗(yàn)出現(xiàn)過(guò)疑惑嗎？
第二章 質(zhì)量、質(zhì)量檢驗(yàn)和質(zhì)量管理（20＇）
第一節(jié) 一組關(guān)于質(zhì)量的概念
（1）質(zhì)量
（2）質(zhì)量檢驗(yàn)
（3）質(zhì)量管理
第二節(jié) 合格、不合格和缺陷
（1）合格
（2）不合格
（3）缺陷
第三節(jié) 質(zhì)量管理
（1）事前管理
（2）過(guò)程管理
（3）事后驗(yàn)收
第三章 計(jì)數(shù)檢驗(yàn)抽樣程序的要素和規(guī)則（80＇）
第一節(jié) 接收質(zhì)量限AQL的含義
（1）AQL值本身是一種概率
（2）AQL中容忍的不良率
（3）屏蔽不良率的方法
（4）現(xiàn)場(chǎng)設(shè)定AQL的流程
（5）不做錯(cuò)就不會(huì)錯(cuò)/過(guò)程零缺陷理念
第二節(jié) 關(guān)鍵特性識(shí)別
（1）客戶要求
（2）國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)、行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和地區(qū)法規(guī)要求
（3）使用和運(yùn)輸要求
（4）潛在客戶要求
（5）關(guān)鍵清單
第三節(jié) 缺陷等級(jí)和接收準(zhǔn)則
（1）接收數(shù)和拒絕數(shù)
（2）要有缺陷等級(jí)的概念
（3）缺陷等級(jí)的設(shè)定原則
（4）缺陷等級(jí)決定接收數(shù)
第四節(jié) 轉(zhuǎn)移準(zhǔn)則
（1）轉(zhuǎn)移準(zhǔn)則
（2）轉(zhuǎn)移準(zhǔn)則的使用條件
（3）現(xiàn)場(chǎng)驗(yàn)貨不建議使用轉(zhuǎn)移規(guī)則
第五節(jié) 案例分析
案例：假如某個(gè)型號(hào)的產(chǎn)品，在生產(chǎn)過(guò)程中，由1臺(tái)機(jī)器可以獨(dú)立完成全部工序，某次驗(yàn)貨的訂單為50套，那么，不同數(shù)量的機(jī)器，完成本批訂單，質(zhì)量檢驗(yàn)過(guò)程一致嗎？計(jì)數(shù)抽樣方法一致嗎？原因在哪里？
第四章 質(zhì)量檢驗(yàn)控制（80＇）
第一節(jié) 過(guò)程管理
（1）進(jìn)料檢驗(yàn)
（2）首件檢驗(yàn)（控制點(diǎn)）
（3）巡檢
（4）成品檢驗(yàn)（控制點(diǎn)）
（5）出廠驗(yàn)收
第二節(jié) 計(jì)數(shù)抽樣前關(guān)注的要素
（1）過(guò)程質(zhì)量水平
（2）批的組成的質(zhì)量水平
（3）首末件的質(zhì)量水平
（4）全尺寸檢測(cè)報(bào)告或者全檢記錄
（5）終檢人員的身份、技能和漏檢率
第三節(jié) 計(jì)數(shù)抽樣使用的條件
第四節(jié) 案例分析
案例：某軸類產(chǎn)品，供應(yīng)商按照公司規(guī)定提交樣品至我司確認(rèn)首件3pcs，圖紙規(guī)定尺寸為Φ35±0.1mm。我司檢驗(yàn)發(fā)現(xiàn)該尺寸為Φ35.08mm，Φ35.09mm，Φ35.07mm。請(qǐng)問(wèn)該首件是否合格？如不合格，我們可能有幾種方案要求供應(yīng)商改善？哪種方案對(duì)客戶有保證？哪種方案對(duì)供應(yīng)商合理？哪種方案是理論上標(biāo)準(zhǔn)的方案？
第五章 現(xiàn)場(chǎng)計(jì)數(shù)抽樣檢驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)流程（120＇）
第一節(jié) 事前準(zhǔn)備
（1）關(guān)鍵特性識(shí)別和關(guān)鍵特性清單
（2）客戶特殊要求執(zhí)行
（3）圖紙、SIP文件或者標(biāo)準(zhǔn)件的準(zhǔn)備
（4）首件確認(rèn)
第二節(jié) 現(xiàn)場(chǎng)分析
（1）識(shí)別批次情況
（2）檢查終檢情況
（3）找出過(guò)程質(zhì)量控制點(diǎn)
第三節(jié) 方案設(shè)計(jì)
（1）首件OK的抽樣方案
（2）過(guò)程穩(wěn)定的抽樣方案
（3）終檢不可靠的抽樣方案
第四節(jié) 質(zhì)量檢驗(yàn)員的作用
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